2023年支部主题党日活动总结多篇

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2023年支部主题党日活动总结篇1

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》并发出通知，要求各地各部门认真贯彻执行。开展两学一做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全面治党从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的主要举措。

一、两学一做学习教育不是一次个人崇拜

从中国共产党发展历程看，学习领导人讲话不乏先例，之前，我们党就学习过毛泽东、邓小平、__等领导人的讲话。上下同欲者胜。实践证明，这一次次的学习，对于团结全党思想、凝聚群众共识，发挥了巨大的思想动员和统合作用。

从习总书记讲话本身来看，__大以来，总书记发表了一系列重要讲话，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面，贯穿着马克思主义世界观和方法论。尤其是习总书记确立了四个全面的战略布局，初步形成了习总书记的治国理念，这种理念是马克思主义中国化的最新成果，这个最新成果是党的意志、国家意志和人民意志的高度统一和集中体现。毋容置疑，共产党员要学习马克思主义。但马克思主义是具体的而不是抽象的，是发展的而不是静止的，尤其是当马克思主义与中国实践的每一次结合，每一次中国化都产生了一次继承、深化和提升，比如毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观，而这一次次的继承、创新和提升，最终形成、完善、丰富了中国特色社会主义道路理论体系。现在，在进一步继承、创新基础上，马克思主义与中国梦的伟大复兴这一实践结合起来，就产生了习总书记的治国理念，而这些理念都体现在习总书记的系列讲话精神里。我们党员要学习马克思主义，除了学习原原本本的马克思主义，更要学习马克思主义中国化的最新成果。

这样，我们就不难理解了，中国共产党员学习马克思主义中国化的最新成果怎么会是个人崇拜呢。还有重要的一点，总书记讲话具有独特的言语风格和魅力。一方面，总书记讲话质朴清新，平易近人，另一方面，又具备深厚的文化修养，具有强大的思想张力和文化内涵，同时，又富有强烈的人文情怀。正是这种独特的语言风格让人产生了学习的欲望和兴趣。

从当今社会发展看，信息化高度发达，民主意识空前强烈，个人崇拜的土壤早已不复存在。退一万步讲，即使党众对党的领导人有一种真正发自内心的热爱和拥护，这对于一个政党，对于一个国家，何尝又不是一件好事、一件幸事、一件理所当然的事呢?试想，连我们自己的领导人我们都不热爱、都不拥护，那领导人还有什么影响力、吸引力和感召力呢?那我们还怎么会一腔热血、团结一致在他的带领下去实现我们的伟大理想呢?

二、两学一做学习教育不是一场活动

我们党在自身建设中，曾经开展过一些活动，甚至，还有一些运动，这些活动或者运动都有当时特定的历史背景和现实需要。但此次两学一做学习教育绝不是一次活动，也不是临时之举，更不是一阵风。

首先，两学一做学习教育，突出了正常教育的特质。学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员，本身就是一名党员的义务和责任，也是党员的分内之事，这应该如同我们洗脸吃饭，一年三百六十五日，日日如此。然而，实际情况并非如此，我们部分党员的学习并非就和洗脸吃饭一样形成了日常之举。习总书记曾经分析过我们当前党员干部的读书学习状况，他指出，我们党员干部读书学习状况不容乐观，主要表现在四个方面：追求享乐，玩物丧志，不好读书;热衷应酬，忙于事务，不勤读书;浅尝辄止，不求甚解，不善读书;学而不思，知行不一，学用脱节。正是由于这四种状况存在，我们更需要把学习摆在突出位置，把学习回归成为一种常态，坚持做到长常二字。

三、两学一做学习教育不是一句空话

两学一做学习教育，基础在学，关键在做。无论是学，还是做，都有明确的任务、明确的内容、明确的目标，这些都是务实的，而不是务虚的。开展两学一做学习教育就是要把学做结合起来，把所学到的内化于心、外化于行，指导我们的工作和生活，真正成为一名合格的党员。

2023年支部主题党日活动总结篇2

根据厂党委精神，充分发挥党员队伍的模范带头作用，本支部认真开展了党员活动日活动，并收到了良好的效果，企业党员活动日总结。现总结如下:

一、强化组织意识，充分发挥支部委员的指导、带头作用。为提高活动的实效性，保证活动开展的效果，本支部认真进行了研究，个性注重结合岗位党员的思想和工作实际，有针对性的开展活动。支部成立了活动开展领导小组和工作小组，对活动开展进行部署、检查、督促、落实，使整个活动得以顺利开展。车间领导既以普通党员的身份参加各党小组的活动，也以上级党组织代表的身份督促各小组的工作。由于以上措施的实行，保证了活动开展的效果。

二、紧紧围绕“打造精品__”这个中心，力求活动开展多样。为避免空洞的说教，避免活动开展的枯燥、乏味，我支部注意结合车间实际和生产岗位党员的工作实际，找准切入点开展活动。主要活动资料包括:

1、开展党的基本理论教育。在党员活动日开展中，组织党员学习了党章、职代会行政工作报告，透过学习，由党员谈认识，提高了全车间党员的政治理论水平，

工作总结《企业党员活动日总结》。

2、进行爱岗敬业教育。在活动中，我们针对本车间职工的思想实际，卓有成效的开展了“持续党员先进性，真诚打造精品__”活动。活动开展以来，全体党员，对照先进找差距，根据工作找不足，带动不少职工改变了思想认识，工作的用心性和热情明显高涨。

3、开展了党员带动班组活动。在活动开展中，支部要求党员主动与班组结成对子，搞好宣传，以自身的工作感染人、影响人，发挥了模范带头作用，收到了明显的效果。

4、认真做好“四个”结合，深入开展社会主义荣辱观教育。一是充分发挥党小组活动会在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用，把社会主义荣辱观引入生产实际，以爱岗敬业为荣，以散漫拖拉为耻，不断深化社会主义荣辱观教育。二是结合生产实践，抓好实践环节，把社会主义荣辱观教育与职工岗位生产自觉行动结合起来。三是结合5s活动抓好人造环境、环境育人，把社会主义荣辱观教育与职工文化建设结合起来。四是结合职业道德建设，抓好职业道德建设，把社会主义荣辱观教育与车间职工队伍建设结合起来。

三、活动时间灵活，活动方式多种多样。在活动时间上，我支部要求党小组根据自身实际，在月底所在的一周内完成活动的开展。并构成书面活动材料。具体方式包括:集中开展理论学习，支部开展党员座谈会，小组党员互评等，使每一位党员都以主人翁的姿态参加活动，促进了活动的开展。我车间党员活动日的开展，起到了凝聚人心，鼓舞干劲，促进工作的作用，透过活动的开展，党员的成就感、自豪感，工作的用心性、主动性明显提高。

2023年支部主题党日 ……此处隐藏9793个字……到结合本支部党员的思想和生活实际，积极开展形式多样、丰富多彩的主题活动；第二，内容方面，有些党支部开展主题党日活动，内容空洞乏味，往往以传达文件、学习政策为主，无法达到深入的教育；第三，组织方面，支委往往对主题党日活动缺少足够的思考和认识，准备不足，不能很好的策划主题党日活动，导致活动实效欠佳；第四，创新意识方面，部分党员对党组织生活和主题党日活动的认识比较僵化保守，创新意识不足，不能够结合实际拓展主题党日活动的有益形式，导致活动活力不足。

二、高校学生党支部主题党日活动的创新途径

高校学生党支部是党建工作的最基层组织，中央一直十分重视改进和创新高校基层党组织的活动方式，强调要进一步加强高校党建工作的责任感和紧迫感，切实改进党组织的活动内容和工作方式，不断提高党建工作的吸引力、凝聚力。实现主题党日活动的创新，正是加强高校党建工作的有效途径，具体可以从以下几个方面开展。

1、制度方面

虽然多数高校学生党支部都有主题党日活动的指导性要求，如每月开展一次或根据重要的纪念日、庆典或上级党组织的指示开展主题党日活动，但这样的规定较为刚性，不能很好的与学生的成长需要相结合，不利于充分调动学生的积极性。若能将组织要求和学生的校园生活、社会热点、时事政治、历史事件、学生的成长规律相结合，为学生党支部提供一些不同月份的主题党日活动的参考主题，要求每学期支部自主安排的主题党日活动不少于若干次，并且由上级党组织给予检查、考核和评比，则学生党支部可以根据自身实际情况，灵活拓展，自主开展符合其需求的主题党日活动。若将这样的要求上升为系统的制度文件，则可使学生党支部的主题党日活动更加灵活丰富，并且能够落到实处。

2、组织方面

首先，高校学生党员往往都是校园生活的骨干力量，他们的学习工作较繁忙，若主题党日活动完全由学生主导，则活动容易被他们的学习工作和校园活动所冲淡，导致落实不到位或者敷衍了事、效果不佳，起不到对学生党员教育和培养的作用，因此，主题党日活动十分需要教工党员的支持、参与和评价，通过教工党员的指导使学生党员充分认识到主题党日活动的意义，从而能够认真设计准备，精心组织实施，这是确保学生党支部主题党日活动有效组织的首要因素。其次，在主题党日活动开展的`过程中，务必要确保“四有四落实”，保证活动的覆盖面和影响力。再次，主题党日活动开展后要及时利用校园网络媒体进行宣传报道，扩大主题党日活动的影响力，增强党组织的吸引力。

3、内容方面

首先，高校学生党支部的主题党日活动内容应紧密围绕高校中心工作，充分发挥学生党支部战斗堡垒作用，促进高校的学风建设、校园文化建设和稳定工作，为学生党员的思想教育和引领奠定基础。其次，紧密结合学生党员各阶段成长成才的需要，根据不同年级、不同专业学科、不同学历层次学生党员的实际，提供内容各异的活动主题，提高学生党员参与活动的积极性，增强学生党员对组织生活的兴趣，提升学生党支部的凝聚力。例如，大一年级的学生党员主要以建立学习型党支部、树立正确的理想信念、发挥新生党员的模范作用等作为主题党日活动的内容；大二年级则可侧重于校内外热点、专业特色、支部建设等；大三年级可以以研究创新、专业技能增强、社会工作能力提升等内容为主；大四年级则可从服务社会、服务师生、感恩母校等方面作为党日活动的参考主题，研究生层面要倾向于学科专业意识，科学研究能力拓展等。再次，主题党日活动的内容选择应将“请进来”与“走出去”相结合，既要注重引进各个领域内优秀的共产党员进行先进事迹的报告讲座，为学生党员树立榜样，强化理想信念，也应该注重走出校园、服务社会、服务他人，树立学生党员“为人民服务”的思想意识，这样既锻炼了他们的党性修养，更提高了专业技能和社会实践能力。

4、形式方面

在一项对河南科技大学学生党员的调查中显示，在主题党日活动的形式方面，58%的学生党员希望开展志愿公益活动；55%希望开展参观访问和调查；57%希望开展读书学习、专题讨论；30%希望开展文娱、知识等竞赛活动。可见，学生党员对主题党日活动形式的需求是多样化的，传统的学习文件等较枯燥的形式已经远远不能满足当前学生党员的实际需要，主题党日活动的形式必须进行创新，发展大家喜闻乐见、兴趣浓厚的活动形式，将思想教育、理论学习、服务社会融入于新颖多样的活动中，使广大学生党员真正从主题党日活动中有所收获、有所成长、有所作为。因此，主题党日活动不仅可以将理论学习改进为专题讨论、时政沙龙、视频音频的形式开展，还可以在校园内进行演讲、朗诵、歌咏等竞赛形式的主题党日活动，更需要走出校园，大力拓展社会调查、参观考察、公益劳动、志愿服务、科技支农、结队帮扶、捐助支教等主题党日活动，使广大的学生党员在实践的过程中不断提升党员素养，增强服务社会的综合能力。 此外，在网络日益成为大学生思想教育重要阵地的大背景下，学生党支部的主题党日活动也需要充分运用各种网络平台来提高主题党日活动的活力。例如各级党组织分别建立主题党日活动的专门网站，适时发布党和国家的重要政策、近期理论学习的主要内容，各支部开展主题党日活动的展示等等，还可以下设各种不同菜单，支部根据所处的年级、专业、学科，或者根据时间、时事、历史事件，或者根据政策法律、爱好专长等等情况选择具体的主题板块和讨论板块，学生党员可以针对主题党日活动相互交流，发表看法；再如建立主题党日活动的qq群、微博群、微信公众平台等，在这些平台上可以直接发起主题党日活动，如网络征文、话题讨论、意见建议征集、理论学习并在线提交心得，每日一读并建立读书打卡等，广大学生党员不仅可以通过这些平台各抒己见、激荡思想，通过交流达成共识，最终把思想统一到党和国家的方针政策上来，更可以将党内活动的影响力通过网络扩展到更大的范围内，更深入的发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

高校学生党支部还要注重对主题党日活动的宣传报道。及时通过校园网、qq、微博、微信等平台发布新闻报道，还可以利用海报、横幅、展板等形式宣传，积极营造主题党日活动的氛围。不仅要注重对活动过程和效果的宣传，还要注重对参与活动集体和个人的宣传，更要注重活动主题的提炼和升华。通过对主题党日活动的宣传，能够让更多的党员参与到主题党日活动中，也让更多非党员了解活动、关心活动、参与活动，增强主题党日活动的感染力，增强学生党建活动的号召力，增强党组织的向心力，让更多的学生参与党的活动，加入党的队伍。

三、创新学生党支部主题党日活动的意义

随着时代的发展，大学生思想现状的变化，高校学生党支部的主题党日活动也应该与时俱进，开拓创新，从主题内容、体制机制、组织领导、形式平台、宣传动员等各方面不断提出新办法、应用新举措，使主题党日活动更贴近学生党员的实际，符合学生党员的需求，提升学生党员的修养。这不仅对大学生的党性观念、宗旨意识的提升，模范先锋作用的发挥起着重要的作用，更对改进、完善和创新学生党建工作， 提高党组织生活的质量， 增进党组织的凝聚力和战斗力具有重要意义。

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