桃花心木阅读题及答案（新版多篇）

[编辑]桃花心木阅读题及答案（新版多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

桃花心木现代文阅读答案 篇一

①种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

②种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”|

③种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

④现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

⑤种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、联系上下文解释词语。

A.枯萎： B.语重心长：

2、第①自然段中画线的“不确定”是指什么意思？

3、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的'心。”这里的“不确定”是指什么意思？这句话的含义是什么？

4、“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”你知道桃花心木为什么不会枯萎了吗？你从中受到什么启发？

参考答案：

1.A形容因干枯而萎缩 B话深刻有力，情意深长

2、浇水的数量和次数都不确定。（意思对即可）

3、“略”

4、因为桃花心木已经有了自己汲水的能力。启发“略” 马上分享给同学

桃花心木阅读原文 篇二

乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的 一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。

树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？

后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？

我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么(2)( )会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人(3)( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗(4)()的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

桃花心木阅读题 篇三

1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。

(1)没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。

(2)没有原因。

(3)言辞诚恳，情意深长。

(4)不受外力量控制、支配，自己行使主权。

2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分

膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi)

从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)

3、读句子，回答问题。10分

“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”

(1)“不确定中生活”指什么生活？2分

__________________________________________________________

(2)整句话的含义是什么？3分

__________________________________________________________

“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”

(1)桃花心木为什么不会枯萎了？2分

__________________________________________________________

(2)你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？3分

语文写景散文阅读答题技巧 篇四

一、散文的分类（散文的概念）

叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质（或阐明事情蕴含的道理），抒发作者的

思想感情。

抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。

二、散文阅读应分几步？（阅读程序）

一读----整体感知：①了解主要内容；②归纳中心意思；③分析题目含义。---用一句话概括中

心。

二理----理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三抓每层每段中心句。-----用铅笔作好标志。

三扣----找答题区域-----画出相关处。

四述----整合答案：①提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组

合。②组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。----先打草稿再修改然后誊写。

三、散文阅读题是怎样出的？

（1）整体感知题（体会作者的态度、观点、感情）；

（2）理解词语在文中的含义；

（3）理解文中重要句子的深刻含义和作用

（4）提取并整合文章的内容要点；

（5）开放题

四、散文阅读题的解答有哪些技巧？

（1）通读全文，概括中心：①了解主要内容；②归纳中心意思；③分析题目含义

（2）找出中心句或自己概括中心

（3）注意语言表达的规范性

五、散文的主题如何定位？

【答题方向与对策】

1)可能要研究标题，尤其要自觉据题追问：why要写此文？

2)善于抓住每段中的关键句（段眼）尤其关注结尾段落

3)善于整合关键句，实在不行那就摘抄原句

4)善于抓住主要内容分析概括。

5)遵循通用答题格式：本文通过……（形)的描写/记叙，抒发/表达了作者……(神）的情感。

六、这篇散文的最大的写作特色是什么？2)这篇散文主要的表现手法是什么？

【答题方向与对策】

◎主要特色：形散而神不散

◎散文主要的表现手法：参见：“表现手法的答题术语”+“修辞技巧”

七、对文中加点的词语怎样理解？

【解题程序】

1)将要求理解的词语/短语回归原文。2)研读题目要求，确认有效信息区间。

3)结合语境和题目要求，捕捉有效信息。4)筛选、提取、整合信息或根据信息进行概括、

归纳，按字数要求整理答案。

【答题方向与对策】

1、首先考虑该词语有无表层及深层的含意

2、其次分析有无用到修辞及作用

3、分析该词语在文章结构、人物形象、主题表达方面的作用。

小编推荐:高考散文阅读答题技巧套路

八、理解文中重要句子的含意及作用

所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：

（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子；(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等；(3)揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；(4)统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

九、文中划线语句应当怎样理解或有何含意及作用？

【解题程序】

1)将要求理解的句子还原到文章中，看清句子在文中的位置，确认有效区间；

2)研究解题要求，分析句子结构，明确句子包含的信息点；

3)在有效区间内寻找有解释作用的有效信息；

4)筛选、提取、整合信息或根据信息进行概括、归纳，按字数要求整理答案。

【答题方向与对策】

1)考察该句子所处的位置并分析其作用（对情节结构、对人物形象、对主题）

2)善于利用上下句或段落中的关键句来解释句意

3)如有修辞，则答题格式为“这一句运用了……的手法，……地表现了/突出了……”

4)如果句子运用了象征手法，则答题格式为“这个句子运用了象征手法，表面上写……，深层次写……”

桃花心木阅读及答案 篇五

《桃花心木》阅读

乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝（qī盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时 莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯（kū wěi）呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容 ？

我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么 无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以（收成）。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模（ó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jí）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhā）根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人 语重心长 地说：“（如果）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（就）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

他的一番话，使我非常（感动立自主 的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分（fèn）转化为（巨大现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么 优雅自在，显示

出 勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、“番”字用音序查字法应查 F_，用部首查字法应查 田 部。“锻”字用音序

查字法应查 D，用部首查字法应查 钅 部

2、联系上下文解释词语意思并用带点的词语写一句话

莫名奇妙：没有人能说明其中的道理。桃花心木的枯萎使人不明白的原因。

语重心长：言辞诚恳，情意深长无缘无故：没有原因枯萎：植物因缺水．．．．

而干枯萎缩

独立自主：不受外力量控制、支配，自己行使主权

语重心长：老师语重心长地告诉我们爱护环境就要像爱护我们自己的身体一样。

3、在文中的空白处加上标点符号。

4、划掉文中不当的字或拼音。

5、根据课文内容，把四字词语补充到横线上。

6、在文中找出下列各词的近义词和反义词。

近义词：情深意切（语重心长）依靠（依赖）磨炼（锻炼）

反义词：慌慌张张（从从容容）奄奄一息（勃勃生机）独立（依赖）

茂盛（枯萎）

7、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用“”在文段中划出

来。

8、用文段中的词语或语句作答：

种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造

一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 模仿老天下雨，让树木在不

确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

9、。就桃花心木而言，“很少的养分”指（不确定的水源），“巨大的能量”指

（能够拼命扎根生长，长成参天大树）。。就人而言，指在生活的不确定中能锻

炼出（独立自主的心）。作者这个片段，作者借树木的生长比喻人的成长，说

明了要培养独立自主的心，这是一种（借物喻人）的表达方法。

10、给句子中加点的词选择恰当的含义。（1分）

1）A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。B、不知哪一棵桃花心木苗

会枯萎。

C、老天下雨是算不准的。

（1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。（C）．．．

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活．．．的考验。（A）

2）、对文中画双横线句子含义理解正确的一项是（B）（1分）

A桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出

勃勃生机。

B人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强，有所作为的人。

11、在文中的括号里填上适当的关联词。

12、读句子，回答问题。

1）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗„„”

（1）“不确定”指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

（2）整句话的含义是什么？答： 只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。现实生活中的不确定事例如：生病、失去亲人、同学孤立自己、考试没考好、作业忘做了、被老师批评、下岗、失业、地震、海啸等

2）“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”

（1）桃花心木为什么不会枯萎了？ 答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养份转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树所愿，所以种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎。说明他种树成功

了。

（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什

么？①我从小到大都生活在爸爸妈妈身边，得到了他们无微不至的照顾。可是一个周末，爸爸妈妈同时出差了，让我自己在家照顾好自己。我吃了两顿方便面，觉得腻了，就跑到婆婆家，让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。后来，我还学会了

炒几样菜呢。现在我不但不怕爸爸妈妈出差，有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。/②我想到了我们的学习。我们从幼儿园到大学，可能要二十多岁才毕业。要更换好几个学校，可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业，一旦离开家长，或者换了学校和老师，学习就容易退步。像这样的同学就需要管好自己，培养自己独立自主的心。

13、树木的不确定是指老天下雨是算不准的。

14、如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗，我会想什么？ 答：如今，我可以深深扎根于地下，可以经得起狂风暴雨的打击，可以把少量养分转化成巨大能量，可以在土里找到水源，长成参天大树，这都要归功于那位尽心尽力让我在不确定中生长的种树人！

15、如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗，我会想什么？ 答：我会想我要加油活下去，靠自己的力量延续自己的生命，是大叔让我学会坚强，使我的生命力更加顽强；也是大叔使我扎根在这片土地上，让我学会自力更生，我要感谢大叔！

16、如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，我会想什么？ 答：如果我当初不依赖别人，自己扎根，学会在地下寻找水源，说不定我已经成为了参天大树。

17、从哪里可以看出种树人“从从容容”？ 种树人来的时间总是不一定，浇水的量也不一定，他来的时候总会带几株树苗来补种。

18、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子

说些什么？（3分）

对家长说：对孩子说：

语文散文答题技巧是什么 篇六

高中语文散文的答题技巧是有很多的，但是最重要的还是我们知识的储备情况，如果你的知识储备量够，散文部分一定会很好的。除了知识的储备，你的思维模式也要很好，知道每个位置的语句代表的是什么，要知道一个句段出现在不同的位置，起到的效果是不一样的。所以你根据这个句段出现的位置，进行答题的思考。

要把握住句段和材料的关联性，然后在答题，要不然你很难知道它的中心思想是什么，句段起到的是一个连接上下文的作用，也可以说是承上启下。而且在结构散文的表现手法也是不一样的，我们要知道那一段是为了引起下文而写的，那一句是总结上面的内容，那一段是全文当中重要的线索，这些都是需要我们去知道的，还有就是理解这篇散文主要写了什么，它的主要内容是什么，表现手法有哪些，用了什么词达到了一个生动的效果。

你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他桃花心木阅读题及答案（新版多篇）范文。