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幼儿园小班教师家访心得体会(精选7篇)

时间:2024-12-15 20:29:32
幼儿园小班教师家访心得体会(精选7篇)

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篇1:幼儿园小班家访教师心得体会

今天的气温又回升了,吃完早餐,我和主班老师就一起踏上了家访之路。开着电动车行驶在路上,那一阵阵热气就迎面而来。无论自己怎么遮挡,那火辣的太阳光就是能够穿透进衣服中,让整个人热的直流汗,就像蒸桑拿的感觉。我与主班宁老师,在出发前早已做好了路线规划图,把孩子们的家庭地址按地址归类,然后进行逐个家访。由于下午是比较炎热的,所以我与宁老师商量一起先家访个体户的家长,不是休息时间的关系所以家长们一般都不在家,电话打过去时都不在家,要么孩子不在家,我们扑空了好几家,最后我们决定去刘语欣小朋友家。

我们来到了一个卖酒的店铺,欣欣妈妈一听到我们来了真是热情,看到我们两个老师,欣欣可害羞了,我和他打了招呼,他都不敢正眼看我一眼,总是左右躲闪,害羞的钻到妈妈的身后,任妈妈怎么把他拉出来都不肯。趁着孩子妈妈去泡茶的空挡,我于是上前和他交流,“欣欣,洗好多玩具啊,我是张老师。”她只是笑笑都不回答。“来,过来让老师抱抱,很快我们将一起学习,一起游戏,欢迎你来到我们幼儿园!”听到我这么一说,怎么一下子变了这么多。于是她像我介绍了她的玩具,还把她的新衣服拿出来给我们看。

我们两位老师和这位妈妈聊了很多,说到了孩子在园的表现,以及他在家的情况,过程中还谈到了我们幼儿园每个学期都有很多特色节目开展,鼓励他们为孩子留下一个美好回忆而积极踊跃的参与。 我们老师在这么热的天气中还能来家中家访,让他们感受到老师对孩子的关心以及重视。而我们老师认为,开学前的家访工作非常重要,不仅是帮助我们了解孩子的情况,也让我们拉近了与家长幼儿的联系,得到了家长对我们老师教育工作的支持,这样的付出值得!

篇2:小班家访心得体会

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中,我深刻体会到,对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性,作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现,家长的教育方法,发现问题,运用现代化的教育理念积极的指导家长,进行交流沟通,相互学习,取得信任,融洽感情,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子,聪明活泼好动,说话口齿不够清楚,自主意识很强特别任性,来园两个星期还不能适应集体生活,大家在操场上排好队做操,他一个人满场乱跑,没有一点的规则意识,而且软硬不吃,扰乱大家,和别的小朋友明显不一样,需要一个老师专带

2.家中的表现。和家长约定好,9月13日上午,我们来到了杰杰家,他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈,在家专门带小孩,家中的条件非常优越,对孩子很宠爱。观察一:妈妈叫宝宝过来,叫了几遍,宝宝都不理,直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观察二:妈妈和老师在聊,这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水,妈妈说不行,宝宝越是缠绕,越闹越凶,最好发脾气,妈妈没办法,最后还是另外一位老师带他去玩了。整整一个小时,杰杰都没停过,一会而这儿玩玩,一会那儿摸摸,变化很大,很少有安静的时间。观察三:老师和杰杰在玩开汽车的游戏,小汽车不小心开到了沙发底下,老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网,可是太短够不着,有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管,并自己在下面尝试,不要老师帮忙。孩子在家的表现非常任性,我行我素,也很霸道,我想怎么样就怎么样,不依着就发脾气。#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#但孩子缺很聪明,喜欢探索,实践。妈妈的脾气很好,顺着他很多,平时妈妈干活就由着孩子一个人玩,但妈妈说的话孩子一般不太听,不接受大人的建议,妈妈拒绝孩子时不说明理由,任由孩子缠着。

3.教师的指导策略。通过几个实验观察,我们发现了一些问题,和妈妈进行了沟通交流,妈妈非常乐意地接受我们的建议。

(1)树立威信,培养孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话,首先得让他静下来,站或坐到你的前面,安静倾听你的说话,在孩子面前树立威信。

(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时,你要向他说明拒绝的理由,培养孩子判断分辨是非的能力。

(3)让孩子承担犯错的责任后果。孩子犯错很正常,适当让他承担后果,培养孩子的责任意识。

幼儿园家访心得体会5篇文章幼儿园家访心得体会5篇出自http://www.gkstk.com/article/1428570663747.html,转载请保留此链接!

这次家访,使家长和孩子感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,家长也欣然配合。总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

篇3:小班家访心得体会

第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家,听爷爷说老师接欣宝的时候拦住了爷爷,说是第二天,也就是11号周五晚上6-7点,三位老师都来了。这是全家人的大事。欣宝才整天上幼儿园几天,她也不是故意说幼儿园的事,只是借此机会和老师沟通。那天晚上全家人都采取了行动,收拾,整理,忙碌起来。星期五下午,欣妈坐不住了,几乎刚到下班点就冲了出去,很幸运很快就打车回家了。欣爸还在路上打电话问要不要准备点什么,欣妈马上决定欣爸在路上买三盒月饼。虽然新妈妈在教师节的早操时间谎称孩子的东西忘了带进教室,看到了生活老师,送了三条不同颜色的围巾,但第二天三位老师一起回家,怎么能让老师空手呢。车到门口6点20分左右,远远地看见爷爷在门口迎面,怕老师不认识。欣妈打电话给老师,他们还没出去,就马上出去了。听爷爷说,这几天幼儿园报名来了,报明年9月,老师们都很忙。据说前一天晚上有很多人在外面排队。天哪,幼儿园报名要提前一年!一开始,欣妈幼稚地认为9月份上幼儿园,春节后报名就够早了。要不是因为关系很硬,插班进来,那根本就没戏了。进屋后,欣宝和奶奶一起看书,奶奶也不做饭,全家人都很紧张地等着老师。

6点40分左右,天快黑了。爷爷从窗外看到三个人骑着车进了医院。估计应该是。爷爷让欣宝看看是不是老师,欣宝看起来很紧张,嘴不停地说好,实际上哭了,但也必须有人拥抱,似乎被这个阵式吓坏了,加上刚进入公园不久,更害怕老师。老师们很快就上来了。进屋后,欣宝还在哭,拒绝给老师打电话,也没有带老师去参观,尤其是带老师去参观爸爸妈妈和欣宝睡觉的房间。看这个姿势,让欣宝和老师开心的场景是不可能的。奶奶不得不带欣宝去活动室玩别的。欣妈妈邀请老师到客厅,给老师们看欣宝最新的三岁生日相册。有人不好意思问老师是否在其他孩子家访过欣宝。老师说有些表现特别活跃,忙前忙后,话也特别多,也有些害羞和尴尬。

问候一会儿,切入正题。老师们专注于欣宝在幼儿园的表现。整体表现还可以。你可以自己吃饭,上厕所,中午睡觉。问题是你性格内向,不跟人说话,依赖性强,坚持老师。此外,你吃得很慢。有时你会惊呆,让老师提醒你。参加集体活动时,我很胆小。例如,我不敢玩海洋球。我的运动能力似乎很差。我需要老师的领导才能走平衡木。事实上,我最多可以按照大纲的`要求握住脖子。老师提出的问题都很中肯,有些情况,比如不敢玩海洋球,新妈妈就知道了。老师们认为这与新宝剖腹产出生的孩子有关。建议她进入幼儿园稳定期后报名参加感官班,每周三晚上回家一小时,加强幼儿园的感官训练。另外,不上幼儿园的时候尽量带她出去,和同龄的孩子一起玩。讨论期间。老师们还想到了找一个已经上了一年的孩子来帮助她。

谈到一半,欣爸爸也回来了,也加入了与老师沟通的行列。爷爷奶奶轮流来听,说。不知不觉中,:30多,老师们准备离开。结论是家庭紧密配合,让新宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点是加强生活自理和运动能力的培养。至于学习知识,新宝目前已经掌握了足够的知识。当老师们准备离开时,欣宝已经基本恢复正常,可以和老师说再见。欣爸欣妈留老师出去吃饭,老师们自然拒绝了,说要去下一家家访。欣爸让老师下楼,顺便送月饼。

送走了老师们,奶奶赶紧准备了晚饭。欣全家认真讨论了老师们提出的问题。一方面,感谢老师及时沟通,赞扬幼儿园严谨认真的工作作风,另一方面,决定重点加强欣宝体育能力的培养。欣宝很聪明,就是熟悉环境需要很长时间,照顾自己的能力不是大问题。欣爸不可或缺地批评欣妈从小不愿意带欣宝去公共场合,总是担心这样那样的问题,总是呆在家里。欣妈不服气的时候,也想起欣奶奶爷爷说,欣妈小时候也不是那种自来熟,风风火火能折腾的孩子,吃饭也慢。是遗传吗?

但无论如何,事实在那里,老师们也非常中肯,新宝要解决的问题也非常突出。新妈妈悲伤地认为,当前的社会竞争如此激烈,优雅安静的性格不一定是优势,不受欢迎。但新妈妈一直希望新宝能成长为一个非凡的知识,安静而明智的小女孩啊。

篇4:小班家访心得体会

毕竟,幼儿园小班的孩子很小,父母对他们的整体认知水平要求不高。父母特别重视孩子的教育,但缺乏系统的科学教育。此外,对孩子的其他要求也有点奇怪。

比如像李xx父母知道孩子很皮。她母亲的要求是,孩子一年在花园里受过两次伤,都在嘴唇上,特别建议孩子不要再受伤了。

而张xx母亲和祖母提出了两点:首先,孩子有胃痉挛,尽量不要吃冷的食物。其次,孩子更内向,不敢告诉老师他们的想法,父母希望老师能多和他交流,多和他一起玩,多。

程xx和肖xx家庭成员强调孩子吃得不好,注意饮食。

杨xx母亲还说女孩的`皮肤对他的要求不高,强调不要让她离电视太近,控制看电视的时间。

李xx阿姨给了我一些建议,说他上车时总是哭。为此,我成功地解决了这个问题,我对李xx我说得很清楚。如果他明天不哭,我会表扬他,给他一张大奖,只给他自己。果然,这种方法很有用。没有人反映李xx上车时哭。

这里不一一列举。

我自己的经历:我觉得这次家访真的很有必要,这个时间表也比较好。我们对孩子有一个了解,也是学期初,有利于对孩子的全面了解和家庭合作。

另外两位家长提出午休时间过长,所以我告诉他们,最近会调整天气变冷的睡眠时间,确保制定最适合孩子的作息时间表,促进身心健康发展。

我和一些家长认为,过了一段时间,早餐最好在花园里吃,下午餐回家后可以吃。

最后,祝我们的花园蒸蒸日上,越来越好!

篇5:小班家访心得体会

家访周开始了,我们三位老师走进班上一个特殊孩子的家。

小杨是一个发音不清楚(通常被称为:大舌头)的孩子,一直由母亲照顾。他的父亲是一名司机,没有太多时间陪他。因为他说得不清楚,害怕别人嘲笑和嘲笑他,他的家人经常把他锁在家里,很少和别人接触。小杨慢慢变得害怕,也不愿意在集体面前大声说话。

当我们出现在他家时,他非常激动地说:陈……老师,詹……老师,朱……老师,好!他迅速搬到椅子上让我们坐下。我们立刻在父母面前表扬了他,他听到了表扬,很高兴。我们向他的`父母反馈了他在课堂上的表现,尤其是在课堂唱歌比赛中,并获得了二等奖。小阳的妈妈听到我们的话,感动得说不出话来,眼睛红红的,当她和我们的眼睛相遇的那一刻,立刻转过头来。此时此刻,我认为我们的努力是值得的。

在过去的十年里,我接触过很多这样的孩子,我一直在努力探索和做到。我深深地知道,对于有缺陷的孩子,我们的老师应该比别人付出更多的耐心和爱。

篇6:小班家访心得体会

这次来我们班xx在同学家做家访,主要是想多跟xx父母沟通,知道他在家里是什么样子的。如果你想教育好学生,我们的老师不能一起努力,家长也应该一起努力。否则,如果你一回家就忘记了你在幼儿园学到的东西,那就白教了。同时,我也想借此机会了解他的家庭情况,询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么看法。

我们经常在教学中教孩子一些生活常识和技能,但当他们回家时,我们的老师可能会因为家庭的习惯而忙碌。例如,你可以在幼儿园自己吃饭,但如果你的家人回家后想吃饭,孩子们就不会学习。有些技能需要更多的锻炼。如果我们不与父母面对面地解释我们的一些行为,并向父母提出一些意见.这将给我们的工作带来巨大的负担。如果只通过电话联系父母,可能会给父母一些不好的感觉,所以最合适的方式就是做家访。

xx我们的父母非常配合我们的工作,我们的意见也会被采纳。事实上,很多时候,家长并不是不能接受老师的建议,只需要用适当的方式来表达,这样家长就不会感到不舒服。多与家长沟通也可以让我们的'老师做得更好,合理采纳一些家长的意见,完善一些幼儿园教学体系,努力让家长满意,让孩子在幼儿园成长得更好。事实上,家长并不指望孩子在幼儿园学到多少知识,只要能独立一点,多学习一些生活技能。这一次,我从父母那里学到了很多,也理解了父母对我们老师的期望。我越来越觉得我的负担很重,我必须更加努力地工作。

这次家访也有很多收获,觉得对学生了解不够。幼儿园和家里的孩子可能会表现出不同的样子,多了解学生才能更好的教学工作。现在要因材施教,努力让每个孩子都能在幼儿园发展,多学点东西。这也体会到了家访的重要性。只有有了时间,我们才能更好地做好教育工作。虽然孩子们还在幼儿园,但在我看来,这个阶段也同样重要。俗话说三岁看老,这也说明幼儿园教育对孩子的影响很大。

篇7:小班家访心得体会

我是幼儿园老师。我也是一个从山里出来的孩子,深深意识到交通不便带来的贫困,所以我决心走出山,改变自己,改变家乡的面貌。

在家访过程中,我们深入到xx孩子的家庭,先说明我们来的目的,再交流拍照。在沟通的过程中,我们了解到这个家庭并不容易。父亲自己的情况、孩子的情况等原因让我们觉得有义务资助这个小女孩。俗话说,伸出你的手,握住我,让世界变得更美好。虽然xx她出生在这样一个家庭,但她活泼开朗的性格没有受到影响。她正确整洁的字体和礼貌的态度使我们更有必要帮助她。虽然我们没有太多的经济能力,但我相信我们周围的人会一点一点地帮助这些人,让他们感到温暖和关心。

在家访的过程中,我们也知道xx我父亲一天的收入只有20多元,这对一个家庭的支柱来说远远不够支付其他费用,比如生活费。突然,一个想法在我的脑海里闪现出来。是他遭受了太多的挫折,扼杀了他积极的斗志吗?在这里,我不得不深深地叹息,孩子们可以过上如此优秀和向上的生活,为什么谭爸爸作为父亲不做好事,做好榜样?马昌寨主任和我们一起去了。在了解了这种情况后,主任对谭的`父亲说:农民工可以学习一些技术和培训,这样工资至少可以比现在多,以支持家庭。马昌寨主任和我们一起去了。在了解了这种情况后,主任对谭的父亲说:农民工可以学习一些技术和培训,这样他们的工资至少可以比现在多,以支持他们的家庭。有这么好的机会,为什么不充实自己呢?

家访给我最大的经验是缩短与学生家长的距离,缩短与学生的精神距离,加强沟通,增加相互理解。我认为我们应该尽可能多地了解他们,让他们在温暖中成长。

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